Excelencia en Ciencias Básicas: ganadoras y ganadores de los Premios Roberto Caldeyro Barcia 2025

Los Premios en Ciencias Básicas Roberto Caldeyro Barcia, instituidos en 1999 en memoria del Director Fundador del Programa, continúan su labor de reconocer la excelencia académica y la trayectoria científica de jóvenes investigadores residentes en Uruguay. En esta nueva edición, financiada íntegramente por PEDECIBA, se destaca la calidad de la producción nacional en las áreas de Física, Matemática y Química.

Ceremonia de entrega y aniversario

La entrega de los premios se llevará a cabo el próximo 23 de abril en la Sala "D" del Espacio Colabora. Este acto reviste una importancia especial, ya que constituye el primer evento oficial en el marco de las celebraciones por los 40 años de PEDECIBA, marcando cuatro décadas de compromiso ininterrumpido con el fortalecimiento de la ciencia soberana en el país.

Cuadro de Honor: Edición 2025

La convocatoria 2025 ha distinguido a las siguientes personas por su destacada actuación en sus respectivas disciplinas:

Área Física

Premio a investigadoras: Dra. Sofía Favre.

Premio a investigadores: Dr. Ariel Fernández.

Área Matemática

Premio a investigadoras: Dras. María Inés Fariello y Valeria Goicoechea. Premio compartido. 

Premio a investigadores: Dr. Juan Pablo Borthagaray.

Área Química

Premio a investigadoras: Dra. Agustina Vila Grigorio.

Premio a investigadores: Dr. Mariano Romero Olivera.

Asimismo, en el Área Química, el comité evaluador ha decidido otorgar menciones especiales a la Dra. Natalia Álvarez Failache y al Dr. Ignacio Machado Montes.

Un compromiso con la ciencia nacional

Desde su creación hace más de dos décadas, estos premios han sido un termómetro del crecimiento científico de Uruguay, reconociendo a figuras que han liderado grupos de investigación en todo el país. Al premiar la excelencia académica en las ciencias básicas, PEDECIBA reafirma su papel fundamental en el desarrollo del conocimiento, la formación de recursos humanos de alto nivel y el impacto de la ciencia en nuestra sociedad.